ИСТИНА

• Охват: Международная
• Даты проведения: 14 июня 2019
• Место проведения: Москва, Russia
• Организаторы:
  МГУ имени М.В. Ломоносова, Экономический факультет
  Pearson
• Число участников: 500
• Число докладчиков: 80
• Все конференции этой группы
• Добавил в систему: Миньяр-Белоручева Алла Петровна

Доклады:

• 2019 Teaching Specifics of Negotiating with the British (Устный)
• Автор: Стремовская А.Л.

• 2019 Teaching the specifics of negotiating with Americans (Устный)
• Автор: Никишина И.Ю.

• 2019 Аналитическое содержание учебного материала как национально ориентированный фактор мотивации изучающих иностранный язык (Устный)
• Автор: Вестфальская Анна Викторовна

• 2019 Варианты преподавания иностранного языка русскоязычным студентам с учетом их психологической картины мира (Устный)
• Автор: Ясненко М.М.

• 2019 Значимость обучения основам современной немецкой публичной политической речи студентам-историкам (Устный)
• Автор: Киянова К.А.

• 2019 Испанский в магистратуре. Культурологический аспект. (Устный)
• Автор: Гонгадзе А.А.

• 2019 Использование аудио-форума для развития умений аудирования и говорения в межкультурной среде (Устный)
• Автор: Фадеева Виктория Александровна

• 2019 Контроль как самоменеджмент или как повысить эффективность иноязычного обучения (Устный)
• Автор: Брусиловская Э.В.

• 2019 Методика преподавания французского языка его носителями (Устный)
• Автор: Пошерстник Т.Б.

• 2019 Методы обучения переводу профессиональных текстов студентов-политологов (на материале английского языка) (Устный)
• Автор: Сергиенко Полина Игоревна

• 2019 Мультикультурализм в европейских странах как объект изучения в российской аудитории (проблемы лингвистики и лингвокультурологии) (Устный)
• Автор: Вишнякова О.Д.

• 2019 Мультикультурализм в европейских странах как объект изучения в российской аудитории (проблемы лингвистики и лингвокультурологии) (Устный)
• Автор: Вишнякова О.Д.

• 2019 Мультикультурализм в европейских странах как объект изучения в российской аудитории (проблемы лингвистики и лингвокультурологии) (Устный)
• Автор: Вишнякова О.Д.

• 2019 Национально ориентированные подходы к преподаванию иностранных языков (Пленарный)
• Автор: Тер-Минасова С.Г.

• 2019 Новые подходы к обучению переводу студентов-историков с учетом особенностей национальной геолингвистики (Устный)
• Авторы: Покровская М.Е., Миньяр-Белоручева А.П.

• 2019 Обучение французскому языку для формирования поликультурного мировоззрения студентов (Устный)
• Автор: Куркова О.Е.

• 2019 Общеевропейские компетенции владения иностранным языком на занятиях по немецкому языку в МГУ (Устный)
• Автор: Кобзев Р.А.

• 2019 Открытые образовательные онлайн курсы в обучении межкультурной коммуникации: преимущества для студентов и преподавателей (Устный)
• Автор: Скакунова В.А.

• 2019 Связь языковой и исторической грамотности в американском среднем образовании (Устный)
• Автор: Андреева Г.Р.

• 2019 Создание собственного корпуса текстов для использования в преподавании английского языка для специальных целей (Устный)
• Автор: Хван М.В.

• 2019 Социокультурный аспект в обучении иностранным языкам (на материале английского языка) (Устный)
• Автор: Княжинская Е.В.

• 2019 Специфика подготовки студентов к международному экзамену IELTS (Устный)
• Автор: Мишуненкова О.В.

• 2019 Телетандем - один из эффективных методов изучения иностранных языков в век глобализации и информатизации (Устный)
• Автор: Назаренко А.Л.

• 2019 Учет национальной культурной специфики при обучении иностранному языку (на примере немецкого языка) (Устный)
• Автор: Ясненко И.П.

• 2019 Формирование Тандема: преподаватель – студент при помощи технологий 21 века (Устный)
• Автор: Шкирандо Д.А.