ИСТИНА

Основные направления обсуждаемых вопросов: 1. Психолого-педагогический аспект формирования креативности личности будущего художника. 2. Методологические и методические основы педагогической деятельности по формированию креативности студентов в учебно-воспитательном процессе. 3. Историко-этнографический опыт решения проблемы формирования креативности студентов. 4. Деятельность творческих региональных союзов художников и мастеров, учреждений культуры по формированию профессионального уровня будущих специалистов в области пластических искусств. 5. Дипломное проектирование как средство и результат решения проблемы креативности. 6. Опыт развития креативности у студентов художественных направлений в зарубежных учебных заведениях.