ИСТИНА

В докладе описаны результаты психогенетического проекта TEDS, выполненного на близнецовом методе, который реализуется с 1994 года по настоящее время. Проект базируется в Королевском колледже Лондона и курируется профессором Робертом Пломиным, который является крупнейшим современным исследователем генетики поведения. При исследованиях познавательных способностей и поведенческих особенностей в этом проекте, а так же в широком круге подобных исследований, сделаны выводы, что различия в образовательных достижениях больше связаны с генетикой, чем с окружающей средой. Кроме того, в докладе выявлены основные направления учета психогенетических исследований в теории и практике образования.