ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
|
ИПМех РАН |
||
Доклад посвящен рассмотрению принципов и методов развития у ребенка такой метаязыковой способности, как его отношение к слову, проявляющееся в параметрах «языковой слух» и «языковой вкус», вместе составляющих «языковое чутье». Развитый языковой слух (речевосприятие) обусловливает языковой вкус, проявляющийся в умении при порождении речи выбирать слово в соответствии с особенностями коммуникативной ситуации. На примерах рассматриваются способы вовлечения ребенка в коммуникативный акт (метод «языковой провокации»), а также обосновывается метод «семантической оппозиции» - один из самых простых и эффективных способов развития истинного языкового слуха - способности к смыслоразличению.