|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИПМех РАН |
||
Метапредметные компетенции и «перевернутый класс»: один из вариантов решения задач, поставленных ФГОС? (Опыт применения технологии в курсе «ИКТ в лингводидактике»)доклад на конференции
- Автор: Назаренко А.Л.
- Международная Конференция : VII Международная научно-методическая конференция «Информационно-коммуникационные технологии в лингвистике, лингводидактике и межкультурной коммуникации»
- Даты проведения конференции: 2-3 июня 2016
- Дата доклада: 2 июня 2016
- Тип доклада: Пленарный
- Докладчик: Назаренко А.Л.
- Место проведения: ФИЯР МГУ, Russia
-
Аннотация доклада:
Российский ФГОС 3-го поколения определил в качестве приоритетных целей образования формирование личности, обладающей компетенциями, необходимыми для жизни и успешной реализации в XXI веке. Среди них важнейшее значение придается мета-предметным компетенциям, стоящим «над» конкретикой любой дисциплины. В первую очередь, это способность к самостоятельному обучению и способность применения полученных знаний в жизни. Составляющими этих мета-компетенций являются умения работать с информацией на основе умений критического мышления и коммуникативные умения, в частности, вести конструктивный этически-выдержанный диалог. Анализируется опыт использования технологии «перевернутый класс» для решения задачи развития мета-предметных компетенций в курсе «ИКТ в лингводидактике»
- Добавил в систему: Назаренко Алла Леонидовна