ИСТИНА

В докладе мы рассмотрим возможности использования аутентичных видеоматериалов при обучении арабскому языку и особенности организации работы с ними. Такой формат занятий повышает мотивацию у студентов, обогащает словарный запас, стимулирует дискуссию, помогает практиковать навыки пересказа, представляет законченный языковой контекст и коммуникативную сторону языка через изучение мимики и жестов, формирует у учащегося лингвокультурный фон и понимание современных реалий арабских стран. В зависимости от цели конкретного занятия или серии занятий используются различные типы видеоматериалов: новостные сводки, аналитические программы, развлекательные телешоу, обзоры видеоблогеров, фильмы и сериалы.