ИСТИНА

В статье рассматриваются разные языковые особенности в речи испанских детей: фонетические, морфологические, лексические и синтаксические. Каждая особенность анализируется и сравнивается с примерами словотворчества русских детей. В работе выявляется частотность употребления определённых языковых процессов. Самыми частотными из них являются звукоподражание, сокращение, метатеза, субституция, эпентеза и другие. Отдельное внимание уделяется детским инновациям и окказионализмам. Многие из них возможно объяснить перечисленными выше языковыми явлениями, но некоторые объяснить невозможно, не зная лично ребёнка.