ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
|
ИПМех РАН |
||
В докладе рассмотрены основные пособия по японскому языку, в которых присутствуют созданные авторами персонажи. Рассмотрены случаи их появления (в диалогах, упражнениях, текстах), проанализированы их основные черты и функции, проведено сравнение с учебниками, где персонажи отсутствуют, а также сделаны выводы по поводу необходимости "персонификации" учебного пособия в целом.