ИСТИНА

В статье рассмотрены подходы к психологическому изучению поведения людей в виртуальных гиперсредах, именуемым также киберпространством. Обсуждаются представленные в научной литературе ведущие подходы к определению границ научной и образовательной деятельности в области киберпсихологии. На примере двух основных учебников рассматриваются современная структура киберпсихологического знания, охватывающая новейшую феноменологию сетевого поведения и применения систем виртуальной или дополненной реальности, так и заметно расширенную структуру, согласно которой киберпсихология включает также и более традиционную проблематику, объединенную наименованием «взаимодействие человека с компьютером».