ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
|
ИПМех РАН |
||
В докладе сформулирована педагогическая проблема, вызванная получением учащимися в результате неформального обучения в сети Интернет фрагментарных отрывочных знаний и предложен способ ее решения с помощью использования учителем в учебном процессе модели «перевернутого» обучения.