ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
|
ИПМех РАН |
||
В докладе обращается внимание на трудности, которые возникают у иностранных учащихся при пересказе диалога на русском языке. Трудности эти связаны с незнанием того, что необходимо использовать разные механизмы трансформации прямой речи в косвенную в зависимости от того, с каким речевым материалом работает учащийся. Проблема рассматривается на примере микродиалогов, инициальными репликами которых являются реплики-вопросы и реплики-побуждения. В докладе сравниваются алгоритмы разных механизмов трансформации.