ИСТИНА

Всевозможные курсы подготовки к обучению в школе сейчас как никогда популярны. От ментальной арифметики до каллиграфии, от развития интеллекта до быстрочтения - родителям зачастую трудно в них разобраться. Усугубляет ситуацию то, что психологи в один голос говорят, что все, что ребенку нужно в этом возрасте - это игра. Но как быть, если каждому родителю очень хочется, чтобы ребенок был успешен уже с самого первого класса? И если потребность в курсах подготовки такая высокая, то не стоит ли подумать, а чему все-таки имеет смысл на них учить и как именно? На мастерской мы поговорим о том, какие варианты подготовки к школе могут быть действительно осмысленными и полезными, и как организовать такую подготовку, чтобы ребенок не просто заранее "проходил" программу 1-го класса, изучая буквы и цифры и упражняясь в счете (почти эту же программу, кстати, он и так осваивает в рамках занятий в детском саду), а чтобы он осуществлял именно те виды деятельности, которые критичны для более успешного усвоения основных учебных предметов - математики, чтения и письма. Речь пойдет о пропедевтике овладения общими способами действий, на которую зачастую не хватает времени в 1-м классе - работе с величинами в математике, освоении обобщенного способа анализа любого контура для письма и освоении действий звуко-буквенного анализа при обучении грамоте. Как этому учить, чтобы детям было интересно и результат действительно позволял бы подготовить к школьному обучению, не дублируя его? Давайте разбираться вместе