ИСТИНА

Взаимодействие музея и вуза происходит в направлении интеграции различных сфер знания и деятельности. Специфические формы музейного образовательного процесса – экскурсия, занятие в музейной аудитории или студии, лекция на экспозиции дополняются аудио-, видео- и печатными материалами, мультимедийными программами. Методической основой этого процесса является диалог, который имеет сложную структуру: диалог с памятником, музейным педагогом, межличностный диалог участников, «незримый» диалог с музейными предметами. Таким образом, музей представляет собой средство адаптации к интеллектуальной среде, его пространство, музейные предметы и информация концентрируют научный опыт.