ИСТИНА

В период пандемии COVID - 19 многие сферы общественной жизни ушли в цифровой формат. Эта судьба не миновала и краеведения, страноведения, экскурсионной и музейной работы. Однако культурно-образовательная деятельность школьников, подразумевающая их экскурсионную, исследовательскую, лабораторную познавательную активность с началом периода ограничений в России стала практически невозможной. В статье рассматриваются проблемы развития культурно-образовательной деятельности российских школьников, которая является одним из важнейших инструментов формирования личности.