ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
|
ИПМех РАН |
||
Преподавание русского языка иностранным студентам на предвузовском этапе направлено на формирование билингвальной языковой личности, владеющей актуальными кодами родного и изучаемого языков. В статье с позиций когнитивной лингводидактики раскрываются «точки роста» принятой обучающей технологии концепции обратим внимание на следующий факт: методика преподавания русского языка как иностранного (далее – РКИ) изначально основывалась на данных лингвистики и других гуманитарных наук