ИСТИНА

В построении новых моделей образования аспект психологии важно соотнести с проблемами феноменологии. Это дает представление о восприятии и структуре его психофизиологических (импринтинг, миметизм, перцепция-апперцепция, партиципация дипластия), а с другой - социокультурных аспектов мотиваций. Модели на этой основе позволяют учесть факторы не только содержания, методики, но и разработки обоснования вопросов управления.