ИСТИНА

В докладе был представлен анализ данных о состоянии реализации в нашей стране образовательных экологических программ, полученных в результате опроса людей трех поколений: преподавателей, студентов и школьников. Эффективность экологического образования все респонденты рассматривают как достижение цели формирования экологической культуры учащихся. Автор приходит к выводу, что в настоящее время непрерывность экологического образования следует понимать как непрерывность повышения квалификации педагогов по содержанию предмета «Экология».