ИСТИНА

Исследование выполнено методом семантического коммуникативного анализа. Рассматривается одна из единиц русской коммуникативной системы – жест вытянуть указательный палец. Данная кинема чрезвычайно частотна и в то же время не относится к универсалиям, в связи с чем представляет особенный интерес с точки зрения преподавания РКИ. В докладе вводится инвариантное значение данной кинемы и демонстрируются различные его реализации согласно алгоритму развертывания коммуникативных семантических параметров (реализации по позиции говорящего, слушающего, по ситуации и т.д.). Описывается функционирование рассматриваемой единицы в составе кинесических конструкций (потрясать указательным пальцем, маятниковые колебания руки с поднятым указательным пальцем, поднять руку с вытянутым указательным пальцем выше головы, стучать указательным пальцем по поверхности и др.) и объясняется необходимость и механизм выделения ее из этих конструкций. Показано, как семантика такого рода конструкций складывается из суммируемых параметров входящих в них отдельных кинем. Исследование выполнено на кино- и видеоматериале. Автор обосновывает необходимость ввода кинесических (жестовых) средств русского языка на самом раннем этапе ознакомления иностранных учащихся с устройством русской коммуникативной системы и предлагает возможные способы представления этих средств в иноязычной аудитории.