ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
|
ИПМех РАН |
||
Раскрыт гуманизирующий потенциал многоуровневого диалога культур как нового подхода к преподаванию иностранных языков, позволяющего гармонизировать психологические особенности, познавательные потребности обучаемого с одной стороны, и требования к результатам изучения иностранного языка для целей профессионального общения (в частности, в экономической и технической сферах), а также методическую структуру избранного для их достижения учебного курса, с другой.