ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
|
ИПМех РАН |
||
В докладе на материале актуальных исследований из области социологии образования (исследования, проведенного Институтом изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования в 2022 году) рассмотрены идеи Рансьера о роли учителя, управляющего от имени государства властными отношениями в педагогическом процессе. Поставлен вопрос о том, значимо ли доверие между учениками и учителя для выполнения педагогом актуальных функций? Как может образование готовить к непредсказуемому и хрупкому будущему, черты которого не определены?