ИСТИНА

Констатируется довольно разветвленная система традиционных методических приемов при изучении языка науки как средства коммуникации. Отмечается переход современной общественно-языковой практики на уровень изучения иностранного языка научным сообществом как языкового средства объективации знания. Утверждается отсутствие прогресса в способах объективации научного знания при традиционном использовании коммуникативного метода изучения иностранного языка. Как можно «обновить» коммуникативный метод, показывается на примере изучения общенаучной лексики. Отмечается необходимость подключения студента к освоению инокультуры, которая входит в научный текст в виде того, что обозначается терминами «коллективная ментальность», «историческая память» и «дух народа».