ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
|
ИПМех РАН |
||
Автор представил опыт проведения конкурсов по предпринимательству для школьников, рассматривая его с 4-х позиций: председателя Управляющего совета школы, члена жюри проводимого конкурса, руководителя компании-организатора конкурса и родителя старшеклассника одной из общеобразовательных школ. Этот подход позволил выделить и соотнести возникающие проблемы в сфере внедрения образовательных инноваций школьного образования, расставить приоритеты в преодолении возникающих проблем, оценить наиболее болезненные недостатки и важные достоинства сложившейся в последние годы и реально функционирующей системы реформирования и модернизации школьного образования.