ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
|
ИПМех РАН |
||
Субъектная направленность образовательного процесса есть прямая альтернатива объективирующему подходу в образовании, который с неизбежностью превращает ученика в объект управляющего воздействия со стороны учителя.Познавая нечто путем субъектного отношения к содержанию своего образования, учащийся одновременно начинает познавать и самого себя, а в пределе – сотворять, реализовывать себя. Идет процесс ис-полнения личности средствами образования, завязывается своего рода диалог между профессиональным и личностным становлением.