ИСТИНА

В докладе излагается использование геометрических моделей функциональных зависимостей (графиков, схем, номограмм) для повышения математической культуры студентов-иностранцев, для улучшения качества преподавания математики, повышения его эффективности. Конкретизируя методическое значение предлагаемой разработки, отметим, что при этом закрепляются важные понятия математики (например, функция, функциональная шкала, множество решений уравнения, неравенства), осуществляется связь между различными разделами математики (например, теорией функций и геометрией их представления), углубляется понимание и практическое использование раздела приближённых вычислений, даётся возможность расширить межпредметные связи путём использования геометрических моделей в процессе преподавания других предметов.