ИСТИНА

Феномен рефлексии рассматривается с педагогической точки зрения. Выделены различные типы средств рефлексии, они оказались зависящими от предмета рефлексии и ее уровня. Представлены типы рефлексии, характеризующие рефлексивность как способность человека. Показано, что средства рефлексии того или иного процесса -- это средства организации этого процесса, поэтому освоение средств рефлексии и приобретение рефлексивности возможно только через освоение организационных средств при осуществлении организации соответствующего процесса -- так, как это происходило у А.С.Макаренко в ситуации, когда предметом организации и рефлексии была деятельность.