ИСТИНА

В докладе представлены результаты работы, выполненной по поручению ФУМО классических университетов по математическому образованию. Требовалось выяснить путем опроса членов ФУМО, насколько вузы готовы использовать дистанционное обучение в образовательном процессе. Для того, чтобы результаты опроса позволяли принимать организационно-управленческие решения, перед проведением опроса была проведена специальная аналитическая работа (в методологии проблемно-проектного подхода), позволившая, во-первых, определить логически необходимые рамки реализации идеи введения дистанционного обучения, во-вторых, необходимые для этого исследования и, в третьих, необходимые для этого разработки. Рамки реализации определялись четырьмя группами ограничений -- это ограничения, связанные с уровнем самостоятельности студентов, ограничения, связанные с квалификацией преподавателей, ограничения, связанные с методическим и техническим обеспечением и ограничения, связанные с сохранением здоровья обучающихся. На основании этих ограничений было сформулировано 4 вопроса, на которые были получены ответы от членов ФУМО. Ответы были просуммированы, и по итогам сформулирован ряд рекомендаций для принятия решения об использовании дистанционного обучения в вузах.