ИСТИНА

В результате исследования корпуса немецких художественных и нехудожественных текстов выявляются классы контекстов для лексических единиц класса «возможность», «невозможность», «вероятность» и «невероятность». Главное внимание уделяется установлению степени рутинности / креативности (в соответствии с количеством найденных контекстов) при употреблении «модификаторов» этих единиц со значением интенсификации, например: «очень возможный», «большая вероятность», «в высшей степени невероятный».