ИСТИНА

Идеи ученых естественнонаучного и гуманитарного цикла XX-XXIвеков: Г.Н.Филонов «Патриотизм - основа национальной и гражданской консолидации общества», Н.М.Конжиев «Патриотическое и планетарное воспитание», Е.В.Бондаревской «Социокультурная технологии воспитания патриотизма в современной России» и др. нашли отражение в деятельности научно-методического сопровождения воспитательной функции педагогов Филиала МГУ в Севастополе. Патриотическое воспитание, мы рассматриваем, как ценностно-ориентационный процесс, направленный на поиск эффективных организационных форм и технологий возбуждения (пробуждения) патриотических чувств молодежи и их закрепление и развитие в разнообразных видах деятельности на пользу обществу и самому себе. Патриотическое воспитание является одновременно и социальным процессом. Процесс патриотической социализации – это не пассивное усвоение и воспроизводство социального опыта, а процесс активного вхождения в жизнь, переход от сознания «я» в обществе к сознанию «Родина во мне», обеспечивающий включенность подростков в систему воспитательных отношений гуманистической и патриотической направленности, являющейся доминирующим фактором становления гражданина и патриота своего Отечества.