ИСТИНА

Топографическая анатомия по своей значимости стоит в одном ряду с такими фундаментальными дисциплинами как анатомия и физиология человека, поскольку формирует у будущего врача базу для дальнейшего изучения клинических дисциплин, особенно хирургии. Особенностью данной дисциплины является большой объем запоминаемой информации, зачастую логически не связанной между собой. Облегчить запоминание учебного материала может помочь использование в процессе обучения мнемонических приемов. Предлагаемое нами мнемоническое обучение построено на формировании ассоциативных связей изучаемого материала с простыми и хорошо знакомыми вещами. Важность использования мнемонических приемов в обучении сегодня является признанным фактом, однако мнемоника не находит широкого применения при подготовке будущих врачей, по роду своей профессии обязанных работать с большим объемом информации. Так, имеется некоторый опыт ее использования для преподавания анатомии, биохимии, патологической физиологии, фармакологии, внутренних болезней и валеологии в российских медицинских вузах. Практика применения мнемонических методов и приемов для обучения топографической анатомии человека является достаточно новым направлением.