ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
|
ИПМех РАН |
||
В докладе анализируются коммуникативно значимые ошибки иностранных учащихся в заданиях по письму ТРКИ-2, вызванные недостатком социокультурных знаний. Подчёркивается необходимость стандартизации требований к социокультурной компетенции на разных уровнях владения РКИ.