ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
|
ИПМех РАН |
||
В докладе показана необходимость учета речевого проявления социальных статусов собеседников при обучении диалогической речи. На примере приказа и просьбы было продемонстрировано неравенство социальных статусов участников диалога. Рассмотрены языковые и интонационные средства понижения и повышения категоричности директива. Убедительно показана необходимость учета модусных смыслов, передаваемых в звучащей речи в различных ситуациях общения.