ИСТИНА

В работе изложены основные принципы психолингвистики, применимые в преподавании грамматики РКИ иностранным учащимся. Приведен анализ форм представления грамматики и заданий на ее отработку в существующих пособиях по РКИ на предмет соответствия их психолингвистическим принципам. Предложены новые формы представления отдельных грамматических тем и сопутствующих заданий с учетом принципов психолингвистики. The paper presents the basic principles of psycholinguistics applicable to teaching grammar of Russian as a foreign language to foreign students. The forms of grammar presentation and tasks for its practice in existing textbooks on Russian as a foreign language are analysed for their compliance with psycholinguistic principles. New forms of presenting certain grammar topics and accompanying tasks are proposed taking into account the principles of psycholinguistics.