ИСТИНА

В докладе я раскрываю собственный взгляд на проблемы обучения менеджменту и подготовки менеджеров и предлагаю несколько решений. К этим решениям можно отнести, как модные и набирающие популярность методы обучения, так и собственные открытия и наработки. В итоге хочу отметить, что многие из предлагаемых мной решений как бы уже существуют, и даже работают, но поверхностно, для формы. Например, скорость изменения перечня предметов и количество требуемых компетенций, превышает скорость формирования этих самых компетенций у студентов. Не управленческие дисциплины преподаются без управленческой специфики, а в предметах «Статистика» или «Математический анализ» по прежнему 90% математики и только один процент менеджмента. Нет также единого понимания и согласия с тем, каких менеджеров мы готовим, какие менеджеры требуются и что требуется самим менеджерам, например нашим выпускникам.