ИСТИНА

В данной работе рассмотрены примеры использования самых различных цифровых технологий в музеях различного профиля, а также сделан акцент на специфику работы естественнонаучных музеев в цифровой образовательной среде. Показано, что музейная педагогика при применении цифровых технологий вынуждена разрабатывать новые методы взаимодействия с посетителями и учитывать при этом самые различные аспекты восприятия музейных экспозиций. При этом музейный сотрудник, участвующий в просветительской и образовательной деятельности, постоянно должен совершенствовать свои знания в самых различных междисциплинарных областях, в том числе и технических.