ИСТИНА

В статье представлен анализ детских фразеологических словарей в аспекте лингвоэкологии. Показаны недочеты в этимологизации фразеологизмов и отборе контекстов их употребления, снижающие уровень лингвоэкологичности словарного текста. Особое внимание уделено художественным иллюстрациям, дезинформирующим читателя и зачастую не отвечающим принципам нравственного воспитания ребенка. Отмечается необходимость совершенствования словарной репрезентации фразеологии. Показаны возможности решения данной проблемы с соблюдением требований к экологичности фразеографического текста. Приводятся примеры авторских словарных разработок.