ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
|
ИПМех РАН |
||
В докладе дан анализ проблем, стоящих в области использования психодиагностического инструментария в работе современного психолога образовательных учреждений России. На основе международных стандартов изложены основные принципы разработки и адаптации психодиагностических методик. Представлены рекомендации отделения психологии УМО по классическому университетскому образованию в области использования психодиагностических методик. На примере компьютерной системы "1-С: Психодиагностика образовательного учреждения" показан реальный результат разработки психодиагностической системы.