ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
|
ИПМех РАН |
||
Представлены результаты лонгитюдного эксперимента по формированию действий уяснения содержания учебных текстов в период подготовки и обучения в начальной школе с позиций теории поэтапного формирования Гальперина. Проведен анализ проблем формирования учебных действий, показана необходимость введения пропедевтического цикла, направленного на организацию мотивационного этапа поэтапного формирования общеучебных действий. Выделены необходимые условия для организации совместно-разделенной деятельности ребенка и взрослого.