ИСТИНА

Перспективы развития гражданского образования зависят от ответа на вопрос, какие устремления ассоциируются с гражданственностью: национальные или наднациональные? Определение характеристик гражданственности в локальном, национальном и глобальном контексте является предметом данного исследования и рассматривается на примере развития образования трех субъектов ареала китайской культуры: КНР, Тайваня и Гонконга. Обладая едиными культурными корнями, общим письменным языком и универсально-национальными характеристиками, проживающие на их территориях люди на многие десятилетия оказались разделёнными границами, политическим и экономическим устройством, жизненными установками и приоритетами, что оказало определяющее влияние на характер гражданского воспитания.