![]() |
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИПМех РАН |
||
В докладе идет речь о значении игры для экономического образования. Особое внимание уделяется развитию у студентов умения на базе неукоснительного соблюдения правил строить творческое поведение. Для этого нужно осмысление правил, которые именно тогда приобретают черты более общих принципов. Такой процесс, в котором, по мнению автора, и заключается механизм игры,мы называем имманентным преодолением ее правил.