Аннотация:Настоящая дипломная работа посвящена изучению особенностей формирования и контроля умений и навыков письма в старшей школе. В работе анализируются задания на развитие и контроль умений и навыков письма, предлагаемые авторами современных учебников и пособий по подготовке к Единому Государственной Экзамену (ЕГЭ). Также сравниваются задания на письмо, предлагаемые отечественными в британскими УМК. В связи с этим, предлагаются задания для подготовки к письменной части ЕГЭ по английскому языку.