|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИПМех РАН |
||
Межпоколенные особенности родительской компетентности в связи с источником ее становления.дипломная работа (Магистр)
- Научный руководитель: Захарова Е.И.
- Автор: Мишаева Г.Т.
- Тип: Магистр
- Организация, в которой проходила защита: МГУ имени М.В. Ломоносова
- Год защиты: 2023
- Аннотация: Практически каждый человек представляет себя родителем, а кто-то уже им стал. Возникает вопрос об источниках родительской компетентности. Специализированная подготовка к этой непростой и ответственной деятельности отсутствует, и современным родителям, взрослым людям приходится самообразовываться и постоянно искать информацию, зачастую не проверяя источники. Результатом использования случайно попавшейся информации могут стать серьезные заблуждения в отношении практики воспитания детей. Актуальность данной работы обусловлена этой причиной. СМИ оказывают большое влияние на многие аспекты нашей жизни, и формируют общественное мнение. Не обошло своим влиянием и такой важнейший институт как семья. Сейчас возрастает значимость так называемого "осознанного родительства" (С.Стиффелман, 2018; Л.В.Петрановская, 2015). Молодые люди стали более ответственно относится к решению стать родителями. Они хотят быть готовыми к ее осуществлению своевременно. Один из путей такой самостоятельной подготовки – это постоянный поиск информации о развитии ребенка, его воспитании. Проблема заключается в том, что далеко не все источники грамотно отражают необходимую информацию, зачастую используют в качестве опоры не проверенные научные данные, а собственный опыт, или новомодные идеи. В зарубежной и отечественной психологии очень большое внимание уделяется проблемам развития ребенка в семье (М.Боуэн, 2008, Д.В.Винникот 2013, Л.Б.Шнейдер, 2013, Э.Г.Эйдемиллер, 2008). Это связано с тем, что семья- это первое социальное окружение человека, которое влияет на развитие индивида. В первые годы жизни дети воспринимают мир сугубо через родителя, а в дальнейшем усваивают нормы и правила в семье. Исследованиям становления родительской позиции, родительской компетенции, самого феномена родительства посвящено большое количество научных монографий, статей, книг (Д.В.Винникот, 1998, А.С.Спиваковская, 1986, О.А.Карабанова, 2005, Е.И.Захарова, 2014). В то же время, интернет ресурсы предоставляют статьи, видео, книги, содержащие непроверенную, а подчас ложную информацию, что дезориентирует родителей, не позволяет им выработать адекватную родительскую позицию. Цель исследования установить каким образом меняется родительская компетентность с учетом того, что приоритетным источником молодого поколения становятся информационное интернет-пространство. Гипотеза нашего исследования состоит в том, что родительская компетентность, гармоничность родительской позиции связана с источником ее становления. Также мы предполагаем, что молодое поколение большей мере опирается на СМИ в качестве источника родительской компетентности, чем на опыт старшего поколения. Гипотеза 1 - нашего исследования состоит в том, что родительская компетентность родителей разных поколений содержит существенные различия. Гипотеза 2 - имеющиеся различия связанны с источником становления родительской компетентности.
- Добавил в систему: Захарова Елена Игоревна