|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИПМех РАН |
||
Музей как современный ресурс вузовской образовательной средыдипломная работа (Магистр)
- Научный руководитель: Хангельдиева И.Г.
- Автор: Ченцова О.В.,
- Тип: Магистр
- Организация, в которой проходила защита: МГУ имени М.В. Ломоносова
- Год защиты: 2017
- Аннотация: В результате культурно-исторического и историко-педагогического исследования музея как образовательного ресурса получены результаты, согласно котором можно сделать следующий вывод: музей изначально в силу своей социокультурной природы обладал мощным образовательным потенциалом. Динамика развития музея как социокультурного института, начиная с античности и до сегодняшних дней демонстрирует на различных культурно-исторических стадиях, что в нем имманентно присутствуют элементы образовательной среды: предметно-пространственный, социальный, психодидактический, при этом каждая историческая эпоха имеет свою специфику ее актуализации. Подобная многовековая традиция образования средствами музея представляет собой надежным фундаментом использования его потенциала в нуждах современной системы образования. 2. Основываясь на теоретических работах по предметному кругу нашего исследования можно сделать вывод, что культурно-образовательное пространство музея, вобравшее в себя опыт всех предыдущих поколений, прошедшее трансформацию от места бессистемного сбора экспонатов до хорошо организованной современной институции, имеющей фундаментальный научно-исследовательский бекграунд и постоянную и системную текущую научно-исследовательскую деятельность, с продуманной коммуникацией, командой профессиональных сотрудников, опытом реальной современной музейной педагогики является актуальным ресурсом для внедрения в образовательный процесс современного вуза. Кроме этого, рассматривая музей как один их элементов образовательной среды. В работе специально разграничиваются понятия «образовательная среда» музея и «культурно-образовательное пространство» музея на основе определения образовательного пространства как вид пространства, охватывающее человека и среду в процессе их взаимодействия. В итоге под культурно-образовательным пространством музея понимается 16 музейное пространство, охватывающее человека и среду в процессе их взаимодействия, результатом которого является приращение индивидуальной культуры и профессиональной информации
- Добавил в систему: Хангельдиева Ирина Георгиевна
Прикрепленные файлы
| № | Имя | Описание | Имя файла | Размер | Добавлен |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | 18.09.17._Itog_NKR_Muzej_kak_sovremennyij_resurs_vuzovskoj_… | 18.09.17._Itog_NKR_Muzej_kak_sovremennyij_resurs_vuzovskoj_… | 3,2 МБ | 9 февраля 2018 [ikh2007] | |
| 2. | Avtoreferat_NKR_Chentsova_O.V..pdf | Avtoreferat_NKR_Chentsova_O.V..pdf | 611,4 КБ | 9 февраля 2018 [ikh2007] |