ИСТИНА

Диссертация посвящена проблеме применения проектной методики в обучении студентов инженерных специальностей английскому языку на основе электронного учебного пособия с целью формирования коммуникативной компетенции будущих специалистов. Доказано, что учебно-профессиональный дискурс будущего инженера является механизмом передачи учебной информации профессионального характера. В работе проанализированы основные принципы, структура и результаты применения электронного учебно-методического пособия, основой которого является разработка проектов. Практическая ценность исследования заключается в том, что его результаты, а также собранный материал могут быть использованы при создании учебных пособий и проведении практических курсов английского языка в неязыковых вузах, в системе повышения квалификации преподавания иностранных языков.