![]() |
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИПМех РАН |
||
Представлена история развития дебатов в образовательных системах Китая и России в контексте образовательной компаративистики. На основе содержательного аспекта дебатов разработана модель формирования социально-личностных компетенций студентов в процессе обучения в высшей школе, включающая экспертную оценку социально-личностных компетенций выпускников вузов с учетом их профессионально-педагогической подготовки в вузах России в соответствии с ФГОС нового поколения и требованиями к личностно- и социально-значимым качествам выпускников вузов КНР.