Аннотация:В статье рассмотрены особенности реализации качеств и способностей подростка-спортсмена. Интеллектуальные, регулятивные способности и волевые качества, проявляясь в заданных временных отрезках на различных этапах спортивной деятельности, решают конкретные интеллектуальные задачи экономичности, эффективности, результативности, текущей оптимизации ее параметров и отвечают за качество определенного ее отрезка. Соподчиненность качеств и способностей в структуре действия и деятельности обусловлена содержанием интеллектуальной задачи, при решении которой интеллектуальные способности более актуальны на инициирующей, собственно реализующей и корректирующей стадиях действия и деятельности.