|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИПМех РАН |
||
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ ПРОГРАММЫ «ПРОФИЛАКТИКА САМОРАЗРУШАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ»статья
- Авторы: ЛЕВАНОВА Е.А., ТАРАБАКИНА Л.В., БАБИЕВА Н.С., ОБУХОВ А.С., ПЛЕШАКОВ В.А.1, ПУШКАРЕВА Т.В., САВИНА Т.А., САХАРОВА Т.Н., КАЗЕННАЯ Е.В.
- Журнал: Преподаватель XXI век
- Том: 1
- Номер: 3
- Год издания: 2012
- Первая страница: 175
- Последняя страница: 190
- Аннотация: В статье обосновывается актуальность проблемы саморазрушающего поведения подростков. Предлагается программа подготовки педагогов и психологов, предусматривающая изучение социальных истоков суицидов в подростковом возрасте, ситуаций опасности групповых суицидов в подростковой субкультуре, типологию девиации, особенности эмоционального воспитание в семье. Большое внимание уделяется диагностике саморазрушающего поведения несовершеннолетних. The article is based on the current problem of self-destroying behavior of teenagers. which more often are showing in experience of impossibility of life, locates in a suicide as crisis situation self-destructive behavior. It offers teachers and psychologists training program, providing studying of social sources of suicides at juvenile age, situations of danger of group suicides in teenage subculture, typology of deviation, features of emotional education in a family. In the offered program great attention is given to diagnostics of self-destroying behavior of teenagers.
- Добавил в систему: Тарабакина Людмила Владимировна