Аннотация:Представлен опыт применения лингвокультурологического подхода к обучению русскому языку как иностранному. Подчеркивается образовательная ценность различных форм внеаудиторной работы в техническом вузе, способствующих погружению иностранных учащихся в культуру изучаемого языка.