Аннотация:Статья посвящена рейтинговой системе оценивания с помощью кейс-метода в учреждениях высшего педагогического образования. Освещаются вопросы оценки уровня овладения компетенциями бакалаврами, обучающимися по направлению «Педагогическое образование», профиль «Начальное образование»