Аннотация:Для понимания смысла и содержания педагогической деятельности обратимся к историческим и социальным предпосылкам, определяющим современное состояние и возможности профессии учителя, преподавателя, многообразие их отношений с обучающимися. Попытаемся описать внутреннюю логику развития педагогической деятельности. В работе учителя, преподавателя можно выделить несколько исторических форм, которые не сменяют, а дополняют и развивают друг друга.