Аннотация:В статье рассматриваются существующие системы и модели, формирующие оценку качества образовательных систем и управления ими. Обобщен опыт профессиональных учебных заведений и их участия в конкурсах качества систем образования в РФ, критерии и методы самооценки и внешней экспертной оценки деятельности учебных заведений. Проанализированы общие тенденции и типичные ошибки при формировании информационной базы оценки систем качества подготовки выпускников в вузах России.